La planification des cours est un processus souvent sous-estimé, que ce soit dans les cours conventionnels ou GSL. Bien que des activités spécifiques puissent contribuer à des objectifs particuliers tels que le développement de compétences globales ou interculturelles, une meilleure compréhension de la positionalité ou une compréhension plus nuancée du contenu académique, il est important de considérer précisément ce que le cours objectifs sont – ainsi que la façon dont ils seront mesurés – au début du processus de planification des cours. Les processus de planification des cours vont au-delà de l`accumulation de nombreuses activités et expériences intéressantes pour développer des efforts ciblés pour développer des apprentissages et des compétences spécifiques. Les ressources suivantes sont particulièrement utiles pour ce processus: © 2005 tutoriel de conception de cours en ligne développé par Barbara J. Tewksbury (Hamilton College) et R. Heather MacDonald (College of William and Mary) dans le cadre du programme on the Cutting Edge, financé par la subvention NSF DUE-0127310. Exemple II: cours d`initiation à la géologie de l`environnement toutefois, le contenu du cours ne constitue pas un «Conseil» à l`égard duquel les produits financiers spécifiques que vous devez utiliser ou les prestataires de services financiers auxquels vous devez faire affaire. Par conséquent, les éducateurs et les facilitateurs de cours ne peuvent pas répondre à des questions concernant ces conseils financiers. Utilisez la feuille de calcul que vous avez téléchargée précédemment pour rédiger votre plan de cours. Les personnes en bonne santé sont basées sur un modèle simple mais puissant: Si vous avez besoin de conseils financiers individuels spécifiques, vous devez contacter une firme financière agréée ou un conseiller financier. Utilisez ces outils et ressources comme référence. Chacune des 5 sections MAP-IT comprend des questions à poser et à répondre, un bref aperçu, des outils de santé 2020 et des liens vers des ressources connexes.
Réalisez que ce projet de cours sera probablement passer par de nombreuses itérations que vous développez votre cours et de changer votre esprit sur divers aspects, en particulier que vous considérez les stratégies d`enseignement, qui est la prochaine section du tutoriel. Donc, regardez ça comme un brouillon! Parfois, il est plus facile de comprendre en examinant les mauvais exemples plutôt que les bons. Donc, commençons par des exemples de deux cours dans lesquels le plan de cours ne parvient pas à fusionner avec succès les objectifs et le contenu, ce qui rend très difficile pour les étudiants d`atteindre les objectifs.
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